來自德國肯普滕國立第一職業(yè)學校的交換生在深圳參加技能培訓。

深圳商報2020年1月20日訊 阿爾卑斯山下、伊爾勒河畔，德國肯普滕當?shù)氐淖詣踊a(chǎn)車間，夢想成為一名硬件工程師的張恩榮正細致觀察著生產(chǎn)流水線；而同一時刻的中國，深圳信息職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱：信息學院）西旺山下、一泓泉邊，一場名為“春芽草地音樂節(jié)”的戶外活動正火熱開場，剛結(jié)束機電一體化實訓課程趕過來的菲利拉起同行伙伴，興致頗高地投身到這場音樂節(jié)中……從1月6日起，信息學院與德國肯普滕國立第一職業(yè)學校之間為期兩周的實訓與文化交流活動開啟了帷幕，張恩榮和菲利都是這項活動的獲益者。

19歲的菲利是德國肯普滕國立第一職業(yè)學校的學生，此次他與同校其他6名同學以交換生的身份在帶隊老師施密德的帶領(lǐng)下，首次來到中國，在信息學院開展為期兩周的技能實訓與文化交流活動。從1月6日至10日，他們參與了該校中德學院18級工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的校內(nèi)實訓，每天“跟班實操，同步考核”，完成實訓任務(wù)。1月13日至17日，信息學院專門聯(lián)系了學院的校企合作企業(yè)，德方師生在完成實訓項目后先后前往華為、華興鼎盛、越疆科技等知名企業(yè)，在了解學院產(chǎn)教融合的過程中，一邊觀摩學習產(chǎn)品研發(fā)及智能制造等方面的生產(chǎn)技術(shù)，另一方面也同信息學院相關(guān)師生代表探討實訓課程設(shè)置的合理性及改進空間。而就在同時，信息學院也選派了6名師生代表肯普滕市開展為期2周的學習交流。

在實訓中，德國交換生們在工業(yè)機器人專業(yè)實訓室學習了KEBA工業(yè)機器人基本操作與示教編程，在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)方向）實訓室學習了RPA程序設(shè)計高級應(yīng)用，并與中德學院學生組成實訓小組，一起探索完成了KEBA工業(yè)機器人高級碼垛、視覺分揀、RFID物料分揀、RPA軟件應(yīng)用開發(fā)等實訓項目，學習了視覺識別、RFID識別、TCP/IP通訊、單片機開發(fā)、第七軸控制、KEBA工業(yè)機器人系統(tǒng)二次開發(fā)等實訓內(nèi)容。信息學院的先進設(shè)備條件和師生優(yōu)良實訓水平引得他們刮目相看，更對融合了國際化水平和中國本土產(chǎn)業(yè)需求特色的實訓項目展現(xiàn)出濃厚興趣。

本次與德國職業(yè)院校首次開展交換生項目，為信息學院職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式做出了有益探索和嘗試。信息學院中德學院自2017年成立以來，在德國“雙元育人”實踐經(jīng)驗下不斷探索本土化創(chuàng)新，為人才培養(yǎng)與就業(yè)定調(diào)，與合作院校、企業(yè)聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案，整合優(yōu)化高職課程和教學計劃，搭建人才培養(yǎng)的“立交橋”。3年來，學院對標巴伐利亞州文教部專業(yè)和課程標準，對接AI機器人產(chǎn)業(yè)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，開設(shè)“工業(yè)機器人技術(shù)”、“工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)方向）”兩個專業(yè)，打造中德學院智能機器人AiRobot特色雙創(chuàng)團隊，并與富士康、華為、中興、怡豐、美盈森等知名企業(yè)開展深度校企共同育人。2020年，中德學院首批畢業(yè)生成了“香餑餑”，被提前搶訂。據(jù)悉，在該校2019年11月舉辦的校園專場招聘會上，校企合作單位智能包裝行業(yè)龍頭企業(yè)美盈森集團一次性錄用了包括研發(fā)類、制造類崗位在內(nèi)的29名中德應(yīng)屆畢業(yè)生。

學校相關(guān)負責人表示，作為國家“雙高計劃”高水平學校建設(shè)單位，目前學校正與寶安區(qū)積極推進“灣區(qū)中德教育與經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展示范基地”，以大灣區(qū)區(qū)域優(yōu)勢實體產(chǎn)業(yè)的共性核心技術(shù)轉(zhuǎn)移需求為出發(fā)，與企業(yè)共同培養(yǎng)適應(yīng)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化需求的高級職業(yè)技術(shù)人才，推行現(xiàn)代學徒制和產(chǎn)教融合創(chuàng)新導(dǎo)師研修班，爭取用3年至5年時間，形成教育與經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的中德人才培養(yǎng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移創(chuàng)新生態(tài)體系，以產(chǎn)學研創(chuàng)新推動產(chǎn)教深度融合，服務(wù)寶安區(qū)實體經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級，為“雙高計劃”建設(shè)提供一個可借鑒的產(chǎn)教融合的創(chuàng)新范例。（吳吉 通訊員 呂曉秋 楊寒/文 彭逸凡/圖）