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?師說 |鄭苑飛：一名綜合素養(yǎng)高的教師使教育成為“三心”“二意”工程

從山清水秀的梅州到日新月異的深圳，從簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)到“英語(yǔ)+中國(guó)傳統(tǒng)文化”教學(xué)模式，從成為優(yōu)秀教師到打造專業(yè)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)，在教育這項(xiàng)美麗的事業(yè)里，她走出了一條屬于自己的專業(yè)特色之路，她就是中科先進(jìn)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校文化交流中心主任鄭苑飛。

深圳新聞網(wǎng) 2020-09-10

?師說|劉穎異：用英語(yǔ)演好中國(guó)故事，向世界傳播中國(guó)聲音

劉穎異，深圳市光明區(qū)公明中學(xué)科研處副主任。在公明中學(xué)任教英語(yǔ)14年，畢業(yè)第二年便獲得當(dāng)時(shí)寶安區(qū)青年教師演講比賽特等獎(jiǎng)。

深圳新聞網(wǎng) 2020-09-08

師說|肖朋生：未來(lái)學(xué)校的任務(wù)

當(dāng)今世界，各國(guó)教育發(fā)展水平不同，但學(xué)生的素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)趨向一致。

深圳新聞網(wǎng) 2020-09-03

師說|賴熙怡：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水

“他懂我們，理解我們，會(huì)設(shè)身處地為我們著想。雖然有時(shí)候有點(diǎn)兇，但他已經(jīng)很好了。”“他總是能把一節(jié)語(yǔ)文課上成英語(yǔ)課、音樂課，我開始覺得，語(yǔ)文是一門有色彩的學(xué)科。”這些學(xué)生口中的“他”，是一名語(yǔ)文教師，賴熙怡。

深圳新聞網(wǎng) 2020-07-29

師說|二實(shí)張敏：愛心澆灌，靜待花開

我們的爸爸，父親節(jié)快樂呀，愛你喲……我們把你當(dāng)爸爸一樣看待，就像你把我們當(dāng)兒女一樣……

深圳新聞網(wǎng) 2020-06-23

山江一言，駟馬難追——援疆瑣記之二

深圳援建的深塔中學(xué)是鄒先平老師支教的學(xué)校，是一所完全中學(xué)，2700多名學(xué)生，200名教職工。

深圳新聞網(wǎng) 2020-06-03

王俊珍：寫在畢業(yè)之際

在兒子小學(xué)畢業(yè)即將來(lái)臨之際，媽媽王俊珍對(duì)兒子寫下了這些話，是美好的回憶，更是對(duì)他未來(lái)的寄語(yǔ)。

深圳新聞網(wǎng) 2020-06-03

?師說 |王小洪：無(wú)為課堂樂學(xué)為舞

一個(gè)成功的課堂是怎樣的？在南山區(qū)赤灣學(xué)校校長(zhǎng)王小洪看來(lái)，一個(gè)成功的課堂“一定是一個(gè)學(xué)生快樂的課堂，一定是一個(gè)學(xué)生表演的舞臺(tái)，一定是學(xué)生思維被最大限度激活的課堂”。

深圳新聞網(wǎng) 2020-06-03

?師說|“有一些事，必須要有人做，我離學(xué)校最近，就由我來(lái)做吧！

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)嚴(yán)峻的新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)役中，他不懼疫情，堅(jiān)守崗位，奮斗在抗疫第一線，開展疫情的宣傳、防控工作，確保學(xué)校校區(qū)安全。他，就是丹堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室副主任袁小俊。

深圳新聞網(wǎng) 2020-05-29

“空中課堂”之后對(duì)教師、教育和教學(xué)的再思考

因?yàn)樾鹿诜窝滓咔橛绊懀兄行W(xué)生終于在2020年5月18日悉數(shù)返校。

深圳新聞網(wǎng) 2020-05-21

師說：到“小杏樹”家訪問——援疆瑣記之一

深塔中學(xué)是由深圳援建的一所完全中學(xué)，有2700多名學(xué)生，200名教職工。學(xué)生們從海拔3000多米帕米爾高原，來(lái)到氧氣更充足的疏附縣接受更好的教育。

深圳新聞網(wǎng) 2020-05-19

師說丨游錦亮：讓孩子習(xí)禮，習(xí)佾舞、希望他得到什么？

本期“師說”欄目讓我們了解《少兒禮樂佾舞》作者——游錦亮老師關(guān)于佾舞禮樂的故事。

2020-05-15

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教育

?師說 |鄭苑飛：一名綜合素養(yǎng)高的教師使教育成為“三心”“二意”工程

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?師說|劉穎異：用英語(yǔ)演好中國(guó)故事，向世界傳播中國(guó)聲音

?師說|劉穎異：用英語(yǔ)演好中國(guó)故事，向世界傳播中國(guó)聲音

劉穎異，深圳市光明區(qū)公明中學(xué)科研處副主任。在公明中學(xué)任教英語(yǔ)14年，畢業(yè)第二年便獲得當(dāng)時(shí)寶安區(qū)青年教師演講比賽特等獎(jiǎng)。

師說|肖朋生：未來(lái)學(xué)校的任務(wù)

師說|肖朋生：未來(lái)學(xué)校的任務(wù)

當(dāng)今世界，各國(guó)教育發(fā)展水平不同，但學(xué)生的素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)趨向一致。

師說|賴熙怡：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水

師說|賴熙怡：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水

師說|二實(shí)張敏：愛心澆灌，靜待花開

師說|二實(shí)張敏：愛心澆灌，靜待花開

我們的爸爸，父親節(jié)快樂呀，愛你喲……我們把你當(dāng)爸爸一樣看待，就像你把我們當(dāng)兒女一樣……

山江一言，駟馬難追——援疆瑣記之二

山江一言，駟馬難追——援疆瑣記之二

深圳援建的深塔中學(xué)是鄒先平老師支教的學(xué)校，是一所完全中學(xué)，2700多名學(xué)生，200名教職工。

王俊珍：寫在畢業(yè)之際

王俊珍：寫在畢業(yè)之際

在兒子小學(xué)畢業(yè)即將來(lái)臨之際，媽媽王俊珍對(duì)兒子寫下了這些話，是美好的回憶，更是對(duì)他未來(lái)的寄語(yǔ)。

?師說 |王小洪：無(wú)為課堂樂學(xué)為舞

?師說 |王小洪：無(wú)為課堂樂學(xué)為舞

?師說|“有一些事，必須要有人做，我離學(xué)校最近，就由我來(lái)做吧！

?師說|“有一些事，必須要有人做，我離學(xué)校最近，就由我來(lái)做吧！

“空中課堂”之后對(duì)教師、教育和教學(xué)的再思考

“空中課堂”之后對(duì)教師、教育和教學(xué)的再思考

因?yàn)樾鹿诜窝滓咔橛绊懀兄行W(xué)生終于在2020年5月18日悉數(shù)返校。

師說：到“小杏樹”家訪問——援疆瑣記之一

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深塔中學(xué)是由深圳援建的一所完全中學(xué)，有2700多名學(xué)生，200名教職工。學(xué)生們從海拔3000多米帕米爾高原，來(lái)到氧氣更充足的疏附縣接受更好的教育。

師說丨游錦亮：讓孩子習(xí)禮，習(xí)佾舞、希望他得到什么？

師說丨游錦亮：讓孩子習(xí)禮，習(xí)佾舞、希望他得到什么？

本期“師說”欄目讓我們了解《少兒禮樂佾舞》作者——游錦亮老師關(guān)于佾舞禮樂的故事。

劉穎異，深圳市光明區(qū)公明中學(xué)科研處副主任。在公明中學(xué)任教英語(yǔ)14年，畢業(yè)第二年便獲得當(dāng)時(shí)寶安區(qū)青年教師演講比賽特等獎(jiǎng)。

當(dāng)今世界，各國(guó)教育發(fā)展水平不同，但學(xué)生的素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)趨向一致。

師說|賴熙怡：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水

師說|賴熙怡：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水

我們的爸爸，父親節(jié)快樂呀，愛你喲……我們把你當(dāng)爸爸一樣看待，就像你把我們當(dāng)兒女一樣……

山江一言，駟馬難追——援疆瑣記之二

深圳援建的深塔中學(xué)是鄒先平老師支教的學(xué)校，是一所完全中學(xué)，2700多名學(xué)生，200名教職工。

在兒子小學(xué)畢業(yè)即將來(lái)臨之際，媽媽王俊珍對(duì)兒子寫下了這些話，是美好的回憶，更是對(duì)他未來(lái)的寄語(yǔ)。

?師說|“有一些事，必須要有人做，我離學(xué)校最近，就由我來(lái)做吧！

?師說|“有一些事，必須要有人做，我離學(xué)校最近，就由我來(lái)做吧！

“空中課堂”之后對(duì)教師、教育和教學(xué)的再思考

“空中課堂”之后對(duì)教師、教育和教學(xué)的再思考

因?yàn)樾鹿诜窝滓咔橛绊懀兄行W(xué)生終于在2020年5月18日悉數(shù)返校。

深塔中學(xué)是由深圳援建的一所完全中學(xué)，有2700多名學(xué)生，200名教職工。學(xué)生們從海拔3000多米帕米爾高原，來(lái)到氧氣更充足的疏附縣接受更好的教育。

師說丨游錦亮：讓孩子習(xí)禮，習(xí)佾舞、希望他得到什么？

師說丨游錦亮：讓孩子習(xí)禮，習(xí)佾舞、希望他得到什么？