除夕還要補(bǔ)課？深圳中小學(xué)生寒假扎堆上補(bǔ)習(xí)班，爭(zhēng)做學(xué)霸

深廣電直播深圳2019年1月5日訊 深圳中小學(xué)生還有半個(gè)月就放寒假了，不過(guò)對(duì)于很多孩子而言，放假也許比上學(xué)還忙，昨天微博上就有人發(fā)帖說(shuō)，孩子上培訓(xùn)班排到年三十。學(xué)生寒假培訓(xùn)真的這么普遍嗎？《第一現(xiàn)場(chǎng)》記者也前往了解情況。

每逢假期前夕，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就開始忙碌。福田百花片區(qū)這兩棟樓，匯集了數(shù)十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了親子課程、趣味英語(yǔ)、藝術(shù)類培訓(xùn)，更多的是針對(duì)中小學(xué)生的教育輔導(dǎo)培訓(xùn)。記者走訪了其中多家機(jī)構(gòu)，咨詢寒假班時(shí)間最晚上課到哪天，得到的答復(fù)大多是1月31日，也就是農(nóng)歷年二十六。對(duì)于網(wǎng)貼說(shuō)有孩子培訓(xùn)班排到大年三十中午，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員則表示，大課不會(huì)這么安排，一是老師要休假，二是學(xué)生時(shí)間也難統(tǒng)一。但如果是一對(duì)一的輔導(dǎo)，如果學(xué)生需要在除夕或過(guò)年期間上課，可以提前跟老師預(yù)約。

工作人員說(shuō)，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，除夕和初一初二上課，是極個(gè)別的情況。學(xué)生考完試等成績(jī)期間，多數(shù)輔導(dǎo)班的課程就開始了，10次課通常在1月底就能結(jié)束。有不愿面對(duì)鏡頭的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師告訴記者，除夕補(bǔ)課的學(xué)生每年都會(huì)有，但數(shù)量不是很多。有部分家長(zhǎng)希望在過(guò)年前讓孩子集中學(xué)習(xí)，過(guò)年時(shí)可以帶孩子出去玩幾天；有時(shí)是學(xué)生要補(bǔ)的科目多，時(shí)間有沖突，就會(huì)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商定，在除夕及過(guò)年期間也上課。

記者了解到，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的寒假課程跟接下來(lái)開學(xué)后課程是緊密連接的，在寒假班里，學(xué)生會(huì)提前學(xué)下學(xué)期的內(nèi)容，進(jìn)行搶跑。學(xué)生們通常都是連著報(bào)，尤其是小學(xué)六年級(jí)和初一的學(xué)生，寒假補(bǔ)課需求大。在荔園小學(xué)門口，記者遇到一群六年級(jí)學(xué)生，他們說(shuō)，班上幾乎所有同學(xué)寒假都要在校外補(bǔ)課。

有學(xué)生表示自己不愿意補(bǔ)課，補(bǔ)太多會(huì)反感，班里幾乎每個(gè)人寒假都已經(jīng)安排了三個(gè)以上的培訓(xùn)班，寒假就別想著玩了。還有一個(gè)女同學(xué)告訴記者，她在年二九和除夕都要補(bǔ)課。對(duì)不少學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)補(bǔ)課最重要的目的就是為了讓自己更有把握考上名校。

從記者的調(diào)查來(lái)看，確實(shí)還是有相當(dāng)一部分的學(xué)生要在不長(zhǎng)的寒假假期當(dāng)中進(jìn)行補(bǔ)課，有些甚至要補(bǔ)課到除夕。對(duì)于這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)們和教育界人士又是怎么看的呢？

對(duì)于有學(xué)生直到大年三十還在補(bǔ)課，有家長(zhǎng)認(rèn)為，補(bǔ)課是一種必要手段，不能讓孩子在假期當(dāng)中太過(guò)放松，要保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，希望孩子成為學(xué)霸，那必須付出超過(guò)常人的努力。

也有一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，補(bǔ)課可以作為一種提升學(xué)習(xí)成績(jī)的手段，但并非多多益善。具體到怎么補(bǔ)，補(bǔ)什么，要有一個(gè)符合孩子本身的計(jì)劃，應(yīng)該做到因材施教。當(dāng)然，另外一部分家長(zhǎng)是一種從眾心理，看到比自己孩子成績(jī)更好的學(xué)生都在補(bǔ)課，感覺不補(bǔ)不行。但也擔(dān)心自己的孩子對(duì)補(bǔ)課產(chǎn)生依賴性，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)反而靜不下心。

對(duì)于學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)的事情，蓮花中學(xué)的徐校長(zhǎng)則認(rèn)為，補(bǔ)課不是不能進(jìn)行，但是必須有明確的目的性，講究方法，不能盲目去補(bǔ)，而且最重要的是一定要適度適量。徐校長(zhǎng)表示，鑒于目前中高考的競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)比較激烈，可以理解這部分家長(zhǎng)的心情。但他同時(shí)指出，補(bǔ)課效果因人而異，且補(bǔ)課絕不是提升成績(jī)的唯一手段，不應(yīng)該為了補(bǔ)課而補(bǔ)課。

記者：何嘉，潘華萍

盲目補(bǔ)習(xí)不可取