讀特客戶端·深圳新聞網2022年7月6日訊 （記者 曹園芳 實習記者 鄺煦帆）父母的耳濡目染，讓她選擇成為一位教師；職業教育發展的重要性，讓她成為了一名職教人，她是深圳市福田區華強職業技術學校（以下簡稱“華強職?！保┬畔⒓夹g專業部部長鄭娟。

鄭娟在華強職校校園里（受訪者供圖）

從高校到職校，28年堅守教育初心始終如一

從1994年進入華強職校以來，如今已是第28個年頭。在來到深圳以前，鄭娟曾在內地的高校當老師。談及為何選擇來到華強職校，鄭娟坦言：“我是學計算機專業的，那時的深圳對計算機人才的需求量很大，華強職校也順應了市場的需求，培養的學生質量很高，所以我就來到了華強職校。”

此后的28年，她便始終如一地投身在職業教育的事業中，培養出了一批批優秀的學生。“我曾有一名學生，在學校的時候就是老師的好助手，畢業后他選擇了就業，如今已是深圳某銀行支行行長，職業發展很好?！编嵕瓯硎?，該學生在工作之余還選擇繼續升學深造，這令其十分感動，“我希望同學們都能像他一樣永不放棄，保持不斷進取的心，對專業、學習和人生充滿熱情?！?/p>

采訪中，鄭娟滿心期待學生在社會各方的支持下，在自己和學校的共同努力下，能夠保持學習的動力，不斷提升自己，最終成長為社會棟梁。“我們需要幫助進入職教的孩子重拾信心，對專業、未來職業有更清晰的認知，更好的專業成長?！编嵕旮嬖V記者，看到同學們在自己的職業和事業中發光發亮，能夠分享到學生的喜悅，是成為老師的莫大幸福，“我就靜靜地看著他們的朋友圈，他們分享的生活、職業狀態，是妥妥的職業精英??！我感到很欣慰，這也是我堅定地從事職業教育的最大的內在動力?！?/p>

鄭娟與潮汕地區職教學習團分享交流（受訪者供圖）

專業與產業同頻共振，為學生理清成長路徑

在成為職教老師的日子里，鄭娟和學生們亦師亦友，除了教授學生職業技能，還為學生做好職業規劃，理清成長路徑，為他們的未來發展打下基礎。

“我們信息技術專業部堅持對學生職業技能的教育，保持專業與產業需求的同頻共振，根據產業最新的需求及時調整專業教學，保證學生不學過時的技術或標準?！编嵕旮嬖V記者，為了使學生更好地適應未來的職業需求，信息技術專業部還和許多龍頭企業達成合作，先后成立了銳捷網絡學院、神州數碼網絡大學、思科網院等，與企業協同育人，將行業、企業的認證的標準引進到學校的課程體系里。目前，信息技術部正在全力打造廣東省高水平計算機網絡技術專業群。

此外，華強職校還推行書證融通，學生在結課以后就能夠考到相應的行業證書，擁有高級別的證書，就擁有了更多的深造路徑。鄭娟指出，這種產教融合的模式打通了職業教育、學生成才的“立交橋”，使學生奮斗的方向更加清晰，為學生繼續深造暢通路徑。

查看更多《我是職教人》，請點擊此處。