125名班主任同臺競技，南山這場大賽把考場搬進育人一線

深圳新聞網2026年7月8日訊（記者 徐哲康）7月4日至5日，由南山區總工會、區教育局聯合主辦，區教育工聯會、區教育科學研究院承辦的南山區第十一屆中小學教師技能競賽——2026年班主任專業能力大賽暨班主任風采大賽在南山實驗教育集團西麗湖學校舉行。南山區總工會黨組副書記、常務副主席唐嘉楓，區委教育工委專職副書記、區教育紀工委書記歐陽四波到場觀看比賽。

賽事分設小學組和中學組，覆蓋小學、初中、高中全學段，經過校內選拔后，共有125名班主任從全區4399名中小學班主任中脫穎而出，其中專業能力組84人、風采展示組41人。來自全區中小學的班主任選手同臺競技，充分展現南山班主任隊伍的專業風采，也為全區打造高素質專業化班主任隊伍夯實了根基。

真刀真槍：把考場搬進育人一線

本屆競賽最大特色在于“專業能力大賽”與“班主任風采大賽”兩賽并舉、同臺綻放。專業能力大賽圍繞“書面測試”“情景答辯”“帶班育人方略”層層遞進，風采大賽則以“書面測試”和“班主任風采展示PPT及教育問答”雙項呈現。多個賽場同步開賽，既比“硬功底”又賽“軟實力”。

情景答辯環節最具實戰色彩。選手現場抽取小學、初中、高中分層案例，試題以信封、雙面膠封存，打開即計時，選手須在4分鐘內剖析情景、3分鐘回應評委追問，充分運用教育學、心理學原理科學研判、精準施策。帶班育人方略項目則要求選手用5分鐘講清育人理念、班情分析、班級發展目標與實踐成效。書面測試還創新引入“心理健康教育個案輔導方案”撰寫，引導班主任把專業素養落到學生成長的真實需求上。制度護航成為另一大亮點。比賽全程“匿名比拼”，選手上場只報參賽序號。7位評委共同打分，成績保留至小數點后兩位，兩名統分員均由第三方選派，確保賽事公平公正。

廣東省中小學德育研究與指導中心執行主任周峰在觀摩賽事后給出高度評價：“此次大賽的賽事內容、評委水準、流程組織均對標省級賽事標準，整體水準與省級大賽持平。”

南山區教科院思政教育部部長劉萬講介紹，本屆大賽聚焦三大核心目標，賦能班主任隊伍高質量發展。一是以賽促學，引導班主任從經驗型向專業型德育教師轉變；二是以賽促研，帶動全區班主任互學互鑒、共同提升，整體拉高區域德育工作質量；三是以賽促治，引導班主任深耕思政德育、心理健康教育、家校共育三大核心領域，切實落實立德樹人根本任務。

百花齊放：賽場上的育人智慧與薪火相傳

經過兩天角逐，大賽分別評選出一、二、三等獎若干名。最終，風采大賽第一名由南山實驗教育集團明遠學校李艷敏以90.97分摘得，專業大賽第一名由蛇口育才教育集團育才二小張壹鳴以92.29分奪冠。

對李艷敏來說，這次奪冠背后是一整個團隊的托舉。她說：“備賽以來，學校都全心全意陪伴我成長，一遍兩遍無數遍地幫我打磨。”李艷敏的應援團聲勢浩大，有團隊的全力支持，有往屆選手的經驗分享，有后續參賽選手跟崗觀摩。“有些經驗當場不分享，復盤時細節可能會忘記，選手在比賽過程中有所成長，也能有所吸收，這就是薪火相傳、代際傳承。”談及與其他選手同臺切磋，她表示：“每個人都非常認真地準備，而我始終保持著一顆熱烈鮮活的心在帶班，讓自己保持年輕的同時，也讓孩子們感受到我的活力。”

無界·有心“12345”范式：系統性重構班主任專業發展體系

一場高水平競賽的背后，是南山對班主任隊伍建設的系統謀劃。南山始終以“無界·有心”為價值引領，構建起“一個核心、兩輪并驅、三大載體、四級聯動、五池驅動”的“12345”工作范式。

一個核心，錨定育人根本方向。確立“了解學生，走進學生的心里，做離學生最近的人”核心導向，發布實施南山區1-6-18一體化德育行動計劃；兩輪并驅，強化系統發展動力。著力構建行政推動與專業精進兩大引擎，讓行政保障與專業引領同頻共振。搭建的“智慧班主任平臺”與“南光高速空中加油站”已整合928個優質育人資源、累計點擊量達76.69萬次；三大載體，拓寬成長實踐路徑。打造“久越奇跡”競技平臺、“班主任有約”共享平臺、“南光高速”數字聯盟；四級聯動，完善全域協同體系。構建區域、聯盟、校本、年級四級教研體系。通過區域教研立高度、聯盟教研擴廣度、校本教研挖深度、年級教研增溫度，讓班主任告別“孤軍奮戰”；五池驅動，滋養全周期專業成長。圍繞班主任全生命周期成長搭建新崗班主任池、大賽選手池、領銜班主任池、名班主任池、金牌班主任池五大成長“池塘”。

周峰對此高度認可：“南山區近十年的班主任隊伍建設工作走在全省乃至全國前列，創新打造的‘12345’班主任隊伍建設范式，在全省乃至全國都極具創新性與示范性。”

這源于南山區班主任隊伍建設組合拳。依托區級“兩賽”平臺，以“學、訓、研、賽、評”五位一體培養體系，以賽促學、以賽促研、以賽促治，配套分層培養機制，錘煉青年班主任技能，展示金牌班主任風采，組織新崗班主任觀摩，展現亮度。5月24-25日在南山區召開的2026全國班主任專業發展學術研討會的開幕式上，舉行了《名班書系》叢書13本新書發布會，擦亮名班主任品牌，托舉厚度。組織領銜班主任編纂班主任工作《指南》，配套實操工具箱，規范帶班標準，筑牢帶班底線，穩固尺度。

近年來，南山班主任隊伍建設成效顯著：先后三次登上教育部相關榜單，4位班主任的帶班育人案例獲評全國班主任基本功展示交流活動典型案例，累計斬獲國、省、市各級賽事一等獎以上106人次，獲獎數量連續十年領跑全省。2025年廣東省第十屆班主任專業能力大賽中，南山區斬獲11個一等獎、6個單項冠軍，綜合成績位列全省第一，班主任隊伍建設亮眼成效獲南山區委頒發嘉獎令專項表彰。

南山教育始終以中小幼一體化德育為主線、以“行走的思政課”為實踐路徑、以全域教聯體與校家社協同育人為支撐，推動思政育人有形有感有效，全力培育“身上有汗、臉上有笑、眼里有光”的新時代“三有少年”。班主任是離學生最近的教育者，是立德樹人“最后一公里”的關鍵支撐。